Begrepet `` ungdomstid '' dukker opp i det industrielle samfunn på 1800-tallet, og refererer til en prosess med overgang, av endringer, ikke så mye et bestemt stadium.
Etter de aktuelle representasjonene, vil ungdommer være fulle av mangler som sammenligner seg med en voksen, siden de lett blir påvirket av media, de gir mye vekt for gruppene, de elsker å være oppmerksomhetssenteret, de tror at de hele tiden blir observert, er preget av impulsivitet og ikke tenke på konsekvensene av deres handlinger, er plaget med interne konflikter, besatt av sex og De er tåpelige fordi de tror at situasjoner lett kan endres. Men er denne definisjonen av tenåringer ekte, eller er det bare en stereotype? I tillegg, når denne ungdomsskissen er laget, med hvem blir de sammenlignet: med noen voksen eller med en idealisert voksen?
I det postmoderne samfunnet ble de ikke merket som individer fulle av negative aspekter, men snarere tvert imot, de ble verdsatt som modne og raffinerte mennesker, med reformistiske ideer. Faktisk kan vi si at de var en sosial modell på den tiden, siden mange voksne ønsket å ligne dem. Kanskje delvis kan vi si at det for tiden er mennesker som vender tilbake for å betrakte ungdom som modeller for å være unge og for at de også blir tilskrevet visse egenskaper, som å være bekymringsløse, muntre og kreative.
Med hvem blir de sammenlignet: med noen voksen eller med en idealisert voksen?
Ungdom er et veldig viktig øyeblikk fordi personen utforsker, former identiteten sin, definerer sin smak og skiller seg fra andre. For å danne sin identitet, og oppnå mer uavhengighet og autonomi, tar de avstand fra foreldrene (som inntil da var deres viktigste referansefigur) og begynner å føle seg mer knyttet til de som er på samme alder.
På det som er sagt over at det er mange negative ideer og stereotyper om ungdomstiden, er det i den forstand at visse spørsmål er overdrevne. For eksempel på impulsivitet er det riktig at det kan være større hos ungdommen, og har som en faktor (ikke årsak) mangelen på modning av den prefrontale cortex. Vet tenåringer ikke hvordan de skal håndtere følelser? Delvis vil det skyldes at jeg har en aktivitet i amygdala som er overordnet den i frontalben (hos voksne skjer det omvendt), men er de uansett så store? Forholdene mellom hjerneendringer (som har en sterk tilstedeværelse i ungdomsårene, frem til de er 20 år da hjernen når modenhet) og atferd er ikke årsakssammenheng. All atferd ivaretar mange faktorer, det er aldri en eneste årsak som forklarer det.
I ungdomstiden påvirker de, som på alle andre tidspunkter i livet: utdannelsen mottatt, summen av opplevelser, mulige hendelser som kan forstyrre personens velvære - for eksempel dødsfall i familiemiljøet, skilsmisse, endring av boliger, etc.
Det er fysiske og biologiske forandringer (forandringer forekommer gjennom hele livet selv om de er ganske uttalt i puberteten). Derfor må vi være kritiske til stereotyper om ungdomstiden for ikke å opptre en partisk måte. Det er mulig at det vi tror tenåringer vanligvis gjør, for eksempel opprør, ikke blir oppfylt av den personen vi er sammen med, men som tilfeldigvis oppfyller det som en selvoppfyllende profeti. Og hva vi tenker om andre mennesker, har stor innflytelse på måten de oppfører seg på, siden vi, uten nesten å innse det, vil handle annerledes før dem og deres svar vil variere.
Hvis vi behandler en person som om han ikke vet noe, og vi allerede sier at han er "i kalkunens alder", uten å stoppe for å se om han virkelig har den oppførselen som vi tilskriver ham for å ha nådd en viss alder, vil han ikke gjøre opprør mot oss? Vil du ikke vise sinne og distansere deg? Spørsmålet forblir åpent, selv om svaret virker klart.
Kilde: http://www.psyciencia.com
Noen refleksjoner over ungdomstiden - Psyciencia
