Barn svarer, studenter som ikke tar hensyn eller ikke følger, unge mennesker som ikke vil gjøre det de blir fortalt eller gjøre det motsatte, barn som bryter regler og lett overskrider grensene. Kjenner du noen sånn? Har du noen som oppfører seg slik og ikke vet hva du skal gjøre lenger? Da må du kjenne til noen hemmeligheter .
Og en av dem er å vite at du ikke vil kunne endre noen holdning hos unge mennesker eller barn, hvis du ikke er klar over at det er behov for enhver holdning. Mange foreldre og lærere sliter mye med å prøve å endre holdningene til barna eller studentene sine, men de er ikke klar over hva som er grunnene til at barna oppfører seg slik.
Så la oss først studere fordi et barn eller en ung mann er opprørsk, og det er mange årsaker som nærer denne oppførselen som:
1. Overdreven autoritet : hvis et barn bare snakkes med en imperativ tone, det vil si i en ordnet tone som: “ Gjør leksene dine!” “Ikke slå broren din!” “Vask oppvasken” "Jeg vil ikke at du skal gjøre det igjen, " osv., Så det er veldig sannsynlig at barnet begynner å bli opprørsk. Hvorfor? Vel, tenk deg hva du føler, for eksempel når noen bare gir deg ordre, straffer eller skjeller deg. Hva føler du Tenk at sjefen din bare gir deg ordrer og ordre hele dagen? Se for deg at den bare forteller deg hva som er galt og alltid ser på feilen? Hvordan ville du føle deg Kanskje ikke veldig behagelig, og det vil komme en tid hvor du føler deg mett eller mett, og du ikke liker å jobbe der lenger. Hvorfor? Fordi du kan føle deg behandlet mer som en maskin eller en "programmerbar" robot enn et menneske som føler og tenker.
2. En overbærende eller permissiv karakter : uten foreldre eller lærer er han veldig permissiv, og lett tilgir barn og ikke får dem til å se eller lide effekten av deres handlinger, den unge mannen og barnet vil føle veldig liten verdi for ting, hva som kan generere to holdninger: en apatisk og uinteressert karakter, eller en opprørsk karakter. Når et barn eller en ungdom ikke blir satt grenser, og fordi de er "gode foreldre eller lærere", får ikke den unge personen lidelse av frustrasjoner eller gidder å fikse hva som forårsaker handlingene deres, eller straff blir lett løftet, gutt eller ungdom kan virkelig føle seg veldig frustrert, og det vil være det samme å rope og sparke som trekker en jente i håret eller treffer en lærer, fordi hun ikke har blitt klar over sine handlinger. Bør han straffes? Nei. Du må bli lært å være oppmerksom (se detalj nedenfor).
3. Den "super lyse " forelderen eller læreren : denne typen foreldre eller lærere føler seg vanligvis over sønnen eller studenten, og i stedet for å virkelig lære den unge mannen å forvandle svakhetene sine i styrke, løser de og gir alt lett De lar dem ikke tenke selv, de går foran for å gi forklaringer og løse problemene de får inn. Denne typen lærere eller foreldre gjør og sier ting som: "La meg hjelpe deg" "La meg fortelle deg hvordan det er" "Har jeg ikke fortalt deg tusen ganger at dette ikke skal gjøres?" "Men i hvilket hode passer det?" Jeg sa. "" Du vet ikke "" Jeg tror ikke du er i stand til ... "Disse utsagnene forårsaker sterke frustrasjoner hos barn og unge, men også faren eller læreren som hjelper til med å løse, gjør dem alltid usikre og unyttige, veldig ukreative og deltakende.
Disse tre utdanningsformene bryter tre grunnleggende og grunnleggende ambisjoner hos barn og ungdom. Disse ambisjonene er:
• Tenk selv, vær kreativ og føl deg intelligent. .
• Føler deg nyttig og nødvendig.
• Delta kreativt i beslutninger og i mitt miljø.
Hvis vi tramper disse ambisjonene, har vi mest sannsynlig opprørske barn og ungdommer. Og jo mindre vi lar dem tenke selv, føle seg nyttige, kreative og intelligente, de vil mer protestere og vil kvitte seg med alle ordre, oppførsel og vil ikke lytte til rådene våre.
Hvordan veilede barn og unge mot en moden, bevisst og intelligent karakter?
Det er tre grunnleggende regler:
• Aksepter dem som de er: man vil tro at hvis vi aksepterer noen som dette, det bare vil fremme en svakhet. Men det er ikke sånn. Å akseptere noen med alt og deres svakheter er et av de kraftigste tegnene på kjærlighet. Å akseptere unge mennesker og barn innebærer at vi begynner å veilede dem ikke med pretensjoner, fordi når vi later som vi bare avbryter forholdet og fratar oss selv å oppdage mennesket foran oss.
• Lytt nøye: å akseptere betyr : "Kom fortell meg hva du tenker, føler og hva som plager deg, så vil jeg høre på deg." Å lytte uten skjønn, uten å tro at noe "er dårlig eller bra", vil hjelpe den unge til å uttrykke sine sanne følelser. Når noen føler seg dømt, vil de være nær et forhold, og vil ikke bli oppdaget i svakhetene. Så du må bare høre på dem, unngå å delta, løse eller kommentere før tiden kommer. Å lytte får den unge eller andre til å føle seg viktig, gir verdi til det de føler og tenker.
• Hjelp dem til å tenke og forstå : En av de alvorligste feilene i utdanningen er at læreren eller forelderen føler at han må fortelle den unge mannen hva han må gjøre, hvordan han skal oppføre seg og hvordan han skal tenke. Og ikke noe mer frustrerende enn dette. Husk at ditt eneste oppdrag som guide er å gjøre svakheter til styrke. Barnet ditt bringer en måte å oppfatte verden på, og han vil før eller siden bestemme hva han skal velge og hvordan han skal leve livet sitt. Du kan ikke alltid være der for å løse alt eller fortelle ham hva som er mest praktisk i livet hans. Du kan bare hjelpe ham til å danne en sterk, bevisst og kreativ karakter. Og for dette er din beste støtte å veilede dem fra språk ved å bruke spørsmål som Hva tror du du kunne gjort? Hvordan kan du løse det? Hva tror du broren din følte da du snakket med ham slik? Unngå klagesang for å løse og bestille dem, få dem til å reflektere og tenke og lær dem deretter å være bevisste og føle at de kan løse og delta i beslutningene sine.
• Når de gjør noe, hold dem alltid ansvarlige for det de gjør . For eksempel, hvis en liten gutt treffer lillebroren sin, ikke bare si "Ikke slå ham!" Si ham: Hvordan tror du at du ville følt hvis jeg trakk deg? Og hvis for eksempel den lille eller den unge mannen bryter en vase av et hus, må du ikke skjelle ham uten å gjøre ham skyld eller elendig med straff og ord. Fortell ham: “Vel, det er allerede ødelagt. Hoa du må se hvordan du løser dette. Hva tror du vi kan gjøre for å reparere vasen? ”Vi må huske på at det viktigste er at barnet eller den unge verdsetter sine handlinger og legger en løsning på de som krever det. På denne måten vil vi gjøre ham ansvarlig og klar over hva han gjør, noe som vil unngå opprør når han føler seg dømt, straffet eller skjelt ut.
Og til slutt, ikke glem å være venn med sønnen din eller studenten din. Det å føle at man "vet mer" hjelper ikke i utdanning. Gi verdi til hva sønnen din føler og tenker, gjør avtaler med ham, ikke si "Du kommer hit klokka 12. Nei. Fortell ham" Vår avtale er at ankomsttiden er klokka 12. Hvis du ikke ankommer på det tidspunktet, så bestemmer du deg for å ikke forlate neste gang. ”
Når det ikke lenger er du som guider livet hans, men han bestemmer hvordan han skal leve det og lærer å ta beslutninger, vil du hjelpe ham med å modnes og ta ansvar, og du slipper å kjempe med ham, bare vær fast og respekter avtalene. Selv om han er sen, trenger du ikke å skjelle eller straffe ham. Du kan kysse ham og si god natt, og i morgen minner du ham om at han som bestemte seg for å ikke forlate neste gang. Ser du det Du har ikke problemet lenger, men det er han som må lære seg å ta beslutninger og vokse.
Alle disse små detaljene vil hjelpe deg sterkt å redusere opprøret hos din sønn eller student, fordi han vil føle seg viktig, delta i beslutningene og er ansvarlig.
Denne artikkelen ble publisert mandag 18. april 2011.
Kilde: http://www.biomanantial.com/ni%C3%B1os-jovenes-rebeldes-a-2173.html
