Adriana P rez Pesce 2/25/11 I kategorien Utdanning og kultur
Mer enn 70 lærere fra forskjellige videregående og videregående opplæringssentre i Madrid-Madrid deltar på kurset Grunnleggende kompetanser med fokus på utdanning for utvikling, innenfor rammen for Classrooms in Action-avtalen n, signert mellom NGO for ungdomssamarbeid og utvikling (JyD) og det spanske byrået for internasjonalt utviklingssamarbeid (AECID).
Et av målene med syklusen er å foreslå en mer global tilnærming til skoleplanen fra utdanning for utvikling, og understreker viktigheten av trening som et verktøy for sosial transformasjon og som essensielt element for fremdriften i ferdigheter hos studentene.
Lederen for Institutt for utdanning for utvikling av JyD, In s V zquez Gonz lez, har avklart overfor Positive News at det er et pilotprosjekt og at enhetens ønske er Oppmuntre lærere og få dem til å glede seg over arbeidet, revurderer funksjonen og er enige om at det er en annen måte å skape skole og utvikle læring, mye mer fokusert på folks evner. .
Og han legger til: er et initiativ for å adressere en sosiopedagogisk prosess av deltakende art, for at innholdet og forslagene til tiltak fremmes av Education for Development and Citizenship en global (EpDCG) blir omsatt i praksis på at skolen blir en del av det pedagogiske tilbudet .
I prinsippet er kurset rettet mot lærere fordi målet er å transformere utdanningssentre. På tidspunktet for å spesifisere hvordan informasjonen skal overføres til elevene i klasserommene, argumenterer V zquez Gonz lez for at den konkrete applikasjonen kan være se nylig i neste skoleår.
I dette rammeverket vil det første trinnet fokusere på å jobbe med lærerne selv, slik at de kan utøve rollen som multiplikatorer, og på en tversgående måte innta innholdet relatert til en visjon om utdanning som skapere av et globalt statsborgerskap. Initiativet vil fortsette de påfølgende årene og forventes gjennomført i andre autonome samfunn.
Syklusen har en varighet på 50 timer, den er semi-face-to-face og Institute of Pedagogical Studies of Somosaguas (IEPS) deltar også, som i tillegg til å undervise i flere moduler i verkstedet, gjør tilgjengelig for lærerne en digital plattform å jobbe på. virtuelt innhold.
KONTAKTDATA:
http://jovenesydesarrollo.org/
Fotografering: Med tillatelse fra ungdom og utvikling.
Det er vinnerne av barnehistorier!
Positive nyheter • 25/25/11 • I kategorien Utdanning og kultur
Tremn Culture Association og Positive News ønsker å formidle navnene på vinnerne av kopiene av The Three Little Pigs og miljøinspektøren.
N + -leserne som er tildelt er Alberto, Mónica, Silvia, Celso og Lucy, fra foreningen Por tí Mujer).
De tre små grisene og miljøinspektøren, Carmen Ibarlucea, forteller hvordan tre små grisesøstre ønsker å bygge et hus for å bo sammen, men de er ikke enige. Hanna, den eldre, vil ha den store og murte, men Daniela, den midterste, sier at treene er mer miljøvennlige. Og Cora, den yngste, har lest at i virkeligheten de beste er stråhusene. Men kan det bygges med halm? Alt blir komplisert når Frida Loba blir utnevnt til miljøinspektør.
Tremn Cultural Association har som mål å “fremme, stimulere og fremme kunnskapen om verdens kulturer for å overvinne følelser av overlegenhet, forvise misoppfatningen om rase og internalisere at vi er en del av en helhet, av en unik og fantastisk art som er i stand til de beste og verste. "
N + og Tremn Culture Association ønsker å takke leserne som har deltatt i konkurransen og invitere dem til å fortsette å lede konstruksjonen av en positiv verden. Blant alt er det mulig!
KONTAKTDATA:
http://www.tremn.org
