Det er et indre sted som vi alle bør anerkjenne og bevare, et rom med fred og stillhet, som kan gi oss en følelse av å være vel og trygg, til tross for hva som skjer utenfor.
Vi bør alle kunne finne i vårt indre en skål med fred der vi kan søke tilflukt. Men når vi går gjennom vanskelige tider, i stedet for å finne ro og stillhet, er det som ofte føles en stor tomhet. En urovekkende og utålelig tomhet, som man desperat vil flykte fra.
Denne tilflukt, som vi alle søker, bør bygges i barndommen, med det forsiktige og selvsikker selskapet i det nærliggende miljøet . Men hvis vi manglet dette, eller tvert imot, hvis det som var utenfor var større kaos og hjelpeløshet, kunne ikke dette arbeidet utføres.
I dag står vi overfor barn som reagerer overdrevent på alt. Hva som skjer med dem påvirker og endrer dem lett. De er sårbare for enhver stimulans, de har veldig lav toleranse og tålmodighet; De er reaktive og impulsive. De mangler ro, de har ikke noe indre sted å dra på jakt etter ro. Alt påvirker dem, tar lett balansen.
Hva har skjedd med disse barna? Hva trenger de fra foreldrene og fra alle som presenterer seg som sin guide?
Det er ikke hva du gjør, men hvordan du gjør det
Barnet blir født med bevisstheten om at verden er god; og i opplevelsene av ubehag, smerte eller fysisk eller humørsykdom, håper han at den voksnes holdning bekrefter at det faktisk er slik.
Hvis du møter vanskeligheter, utålmodig, aggressiv, endrede følelser eller likegyldighet i møte med vanskeligheter, vil denne skålen med fred, i stedet for å vokse og stivne, svekkes eller til og med kollapse.
Miljøet, dets foreldre og nære referenter er de som kan vise vei til ro og komme tilbake til seg selv. Gjennom bevisst omsorg, tålmodighet, dedikasjon og stillhet hos den voksne, genereres et rom for erindring, ro og ly hos barnet. Men når vi snakker om omsorg, glemmer vi ofte spissfindighetene, dette er de som påvirker mest humøret til barnet.
Det som bygger fred er freden som følger med hver vår handling. Rytmen i pusten vår, det varme utseendet, gesten på den ene hånden, stillheten i stemmen vår eller ansiktsforstyrrelsen, er det første som blir fanget. Utover ord er barnet i det lille, enkelt og greit, fordi han bare lærer av det som er sant.
Det vil ikke være det vi gjør, men måten det gjøres på. Med hvilken predisposisjon, levering, dedikasjon eller delikatesse; Med hvilken glede og fred vi presenterer oss for barnet i de gode og dårlige øyeblikkene ... Ledsage dem til å sove, vær ved deres side og gjør en oppgave, tilby en klem eller et råd, blir nå en hellig handling.
Måten vi reagerer på og er til stede i alle handlinger, fra store til små, vil være hendene som elter leiren og former bollen.
Vi trenger kanskje ikke gjøre mye; Kanskje lærte de oss baklengs. Gjør og gjør, gi og gi, for hva, hvis det viktige er essensen. På samme måte som når du gir barnet et superleketøy, og innen få minutter, etter at du har åpnet pakken, finner du det leker med emballasjen.
Det du virkelig gir er det du er dekket med; Kort sagt, det er det du er.
For å kunne gi noe som virkelig tjener nåtiden og fremtiden, må du se på innsiden, arbeide med deg selv, gjenopprette freden . Bare ved å vite hvor veien er, kan vi indikere hvor vi skal gå.
FORFATTER: Nancy Erica Ortiz, integrert pedagog
SET PÅ: https://www.caminosalser.com/i1810-ensenale-al-nino-a-encontrar-su-propri-paz/
