Pedagooogía 3000 - Bulletin # 73, Plastic Activity and Evolutionary Education

Hva forstår vi med plastisk aktivitet?


Vi kaller plastaktivitet alle de aktivitetene som integrerer uttrykk for farge og form, enten todimensjonalt (i plan) eller i volum.

Arbeid det indre nivået av å være

Ved å jobbe med lys (som er essensen av farger) og form (som er essensen av plasmaisering), jobber vi på det indre nivået av å være med alle de aspektene som har å gjøre med bevissthetsnivået mer subtile, som vi kaller sjel, for å forstå for sjelen energinettet som lagrer minnene fra opplevelsen vi har gjort som en ånd ved å inkarnere i dette rommet / tiden kalt Planet Earth ...

Å jobbe med den plastiske aktiviteten er alltid en stor impuls for å bidra til å integrere bevissthetsinnholdet som fungerer i utdanningssystemet, samtidig som det er en flott alliert for å utvide kunnskapen selv. Det vil si å kunne fange i en tegning, eller collage, volum, etc.

Samvittighetsintegrasjon

Du fordyper innholdet for å kunne lande dem, føle dem og integrere dem i deg selv slik at du også kan representere dem utenfor deg. Den pedagogiske prosessen støttet av den plastiske aktiviteten er en stor forsterkning for integrering av bevissthet.


Fra "impuls" til "tastene"

Fasene som går gjennom for å fullføre en plastisk representasjon er:

* Innledende impuls til å realisere plasmaiseringen: valg av materiale.

* Intern innholdsforståelse (innholdsfortegnelse og integrasjon)

* Syntese (fremhev viktige temaer, spesifikke funksjoner) og Kreativitet: Finn forskjellige måter å fargelegge og danne bokstavelig innhold (dette er øyeblikket når informasjonen sendes fra venstre hjernehalvdel til høyre).

* Plasma: øyeblikk der han står overfor evnen til å skape og fange, forbindelse med fysisk virkelighet og mangfoldet av uttrykk som finnes i den.

* Bestråling: Del med andre hva som reflekteres (utvidelsesøyeblikket).

* Redd nøklene som ble mottatt under hele prosessen, for å starte en ny syklus.

Plastkunst i utdanning Hva kan gjøres?

Det er forskjellige måter å utføre plastaktiviteten på; Her gir vi forslag som har hjulpet oss, og husker at det alltid er hyggelig å åpne opp for nye kreasjoner.

Kontemplasjon over allerede opprettede verk

Det er et arbeid som starter med å erkjenne at det allerede er opprettet kunstneriske verk, fulle av kunnskap og informasjon som er klare til å bli forstått for å bruke dem i livsprosessen til hver enkelt. Noen med nøkler som er grunnleggende for prosessen som leves på nivå med menneskeheten, og de fleste av dem med bidrag til den interne prosessen til hvert enkelt vesen, og som fremmer menneskelig utvikling.

For å utføre dette arbeidet, er vi avhengige av visse trinn:

* Forutgående intern forbindelse: Ta noen minutter på å føle deg selv før du begynner å tenke på.

* Vær objektiv, det vil si, ikke bli ført bort av dommer angående verket, men snarere gå for målet: poeng med mer lys, former og uttrykk, sentralt tema, etc.

* Ta notater om hva som blir forstått (slik at forståelsen frigjøres, slik at du kan være tom igjen).

Ved å utvikle denne plastiske kontemplasjonsaktiviteten, i tillegg til å forstå og fylle deg selv med kunnskap (avhengig av verkene som blir observert), utvikler du utvidelsen av bevisstheten.

Vær alltid oppmerksom på at ethvert arbeid som er opprettet er et språk som kommuniserer, og det er alltid godt å huske på at arbeidet har vibrasjoner av nåværende harmoni. Det er viktig å velge arbeidet på forhånd, sørge for at det ikke genererer avslag eller er voldelige bilder, fordi de også utgjør en mat for mentale ideer ... og det er bra å lage et "mentalt kosthold".

Gratis skapelse

Uansett materialer, er det en veldig vakker og rik aktivitet rik på opplevelsen som tilbys ved å kunne ha variasjon og bli møtt med opplevelsen av å skape. Som retningslinje vurderer vi at det ikke er noen ytre stimuli som forvrenger arbeidsmiljøet. Det tas hensyn til at arbeidsmiljøet er i harmoni, rolig.

Oppmuntre til stillhet, og la hver enkelt være i stand til å komme inn og arbeide i sitt arbeid

Foreslått skapelse

Det er skapelsen (med hva som helst materiale) fra en angitt retningslinje. Det tjener til å fullføre integreringen av kunnskap som har blitt jobbet den dagen. Det er også en aktivitet som hjelper til med å lindre presset som personen kan ha opplevd med faget å jobbe, og dermed lindrer læringsprosessen gjennom rekreasjon.

mandala


Det er å lage en tegning i rammen av en sirkel. Bidraget levert av denne aktiviteten er at den oppmuntrer til konsentrasjon og aktiverer bevisstheten om enhet.

Det kan forekomme i flere modaliteter:

- Gratis: lag en gratis tegning, uten et fast mønster.

- Forslag: Fra et tema, uttrykk det på en tegning.

- Allerede opprettet: Fargelegg et bilde som allerede er opprettet som tjener et bestemt formål.

Plastutgivelse

Det er en jobb som gjør det mulig å lufte uten noen begrensning alt som personen trenger å kaste ut fra seg selv. Det brukes når det har vært med følelser eller tanker som endrer tilstanden til harmoni å være, og "gratis brev" gis for å uttrykke og ta ut alt som blir undertrykt og forårsaker internt ubehag.

I dette arbeidet er det VIKTIG å ikke verdsette noe; det er ikke noe som heter "søt", eller "stygt", alt er et rent uttrykk for hva som er inni og bare blir utelatt.

Når spenningen har gått ut, og personen føler seg bedre, blir han bedt om å begynne å dekorere den på SAMME TEGNING, og søke å erobre harmonien på tegningen. Og i den prosessen mottas nøkler internt (du samtykker ikke alltid), for å harmonisere og dermed flyte bedre i opplevelsen som skjer.

Fra Evolutionary Education jobber vi kontinuerlig med kunstens bidrag, og er åpne for å dele erfaringer og bidrag.


Ikke nøl med å skrive og dele med oss

Dokument tilhørende Evolutionary Education Network.

Reproduksjon er godkjent, med respekt for den opprinnelige kilden:

Irdinave, Evolusjonær utdanning.

www.educacionevolutiva.org

Fotofiler Pedagooog a 3000

caballito.olx.com

eluniversal.com

Neste Artikkel