Hvis det er noe i livet som kan få oss til å gjenoppleve tidligere tider, og få oss til å huske de øyeblikkene av uskyld og renhet, er det barnets. Å tenke på hans vitale reaksjoner, hans rene blikk, hans spontane smil og den medfødte nysgjerrigheten som prøver å oppdage hvor mystisk og ukjent det er i alt rundt ham, er noe verdt å oppleve. For barnet er alt nytt, sensasjonene mottatt og overført av de rundt ham, opplevelsene som han samler seg i sitt indre som et resultat av samspillet med denne verden som er så ukjent for ham, vil gradvis introdusere ham i virkeligheten til livet, forberede ham på avatarene han vil måtte møte i fremtiden.
Barn er som åpne vinduer til det ukjente, til jomfruen, til de mest subtile og åndelige, de er en verden av uforklarlige sensasjoner og opplevelser som vi som foreldre eller foresatte og ansvarlige for dem, må vi finne ut gjennom Oppmerksom observasjon, for å hjelpe dem i deres integrerte utvikling.
Et barn er et ansvar og en velsignelse som Den høye gir enhver familie som har til hensikt med Love å tilby hjemmet sitt, slik at en sjel kan fortsette å utvikle seg og utvikle seg, nesten helt sikkert etter å følge den karmiske rammen som ble etablert i tidligere tider, sannsynligvis i andre tider. aksjer, hvor de tidligere og til og med uten å huske det for øyeblikket, skaffet seg med oss visse forpliktelser om familiekontinuitet, for å gjøre opp gamle gjeld ved sameksistensundervisning som ikke var tilfredsstillende avgjort og som må gjentas under samme eller lignende omstendigheter, for på denne måten å kunne frigjøre seg fra forhold som mest sannsynlig forstyrrer den evolusjonære fremtiden til alle eller noen av komponentene i familiegruppen.
Den broderlige varmen og den kjærlige hengivenheten vi overfører til et barn når vi lukker den med armene, er av en verdi som sjelden blir forstått. Å riste og omgi barna våre med armene, fysisk forene begge hjertene, er en praksis med å overføre energier med veldig høy åndelig verdi som vi bør utføre oftere, siden vi på denne måten gir og overfører dem gjennom denne fysiske foreningen. Påvirker de mest edle følelser, de mest subtile og opphøyede åndelige vibrasjoner, og genererer i begynnende barnas auraer, refleksjoner av flerfargede kromatiske toner av intens skjønnhet. Det samme skjer når to mennesker klemmer hverandre med den hensikt å overføre til hverandre, gjennom sine respektive hjerter, kjærlighet og edle følelser.
For morens tilfelle, på grunn av hennes fysiske nærhet og hennes kjærlige følelsesmessige tilstand, gir klemmet hun ofte gir til sønnen og overføringen som igjen gir henne ømhet og hengivenhet, ham føten internt med emosjonelle og følsomme verdier av et høyt vibrasjonsområde som vil tjene og hjelpe deg i fremtiden til å være mer bevisst på følelsene og behovene til de du vil ha et slags forhold til, enten i familiemiljøet eller utenfor det.
Barna gir oss stadig mestertimer om sameksistens og riktige forhold, noe som gjør familiekjernen mer kompakt og sammenhengende, der opplevelsene som deles av alle medlemmene, vil trene og modne dem i etiske, moralske og psykologisk.
Jeg tror inderlig at den autentiske livskolen er i familiemiljøet, der både barn og foreldre, ved permanent å utveksle forhøyede tanker, følelser og følelser, skaper en felles aura av energisk og høy transcendens, som omgir og beskytter familiegruppen av negative vibrasjoner og forstyrrelser som de mest sannsynlig vil måtte møte i løpet av livet. Hvis vi i hver tilværelse tar med oss alle, både gode og dårlige opplevelser, positive og negative tendenser i form av dyder og mangler samlet i tidligere liv, er foreldrenes oppgave å vekke og fremme bare gode tilbøyeligheter, gode vaner i barnets samvittighet og de åndelige dyder som pryder sjelen til det nyankomne barnet, slik at familien dermed blir stedet for fred og harmoni, der alle sammen, foreldre og barn, kan hjelpe hverandre på veien til perfeksjon. Både de eldste, så vel som ungdommene samlet i samme hjem, må støtte hverandre i fellesskap for å oppnå de perfeksjonsmålene som vi alle ønsker å nå på et tidspunkt i livene våre. et fjernt lager.
For et bedre sted enn i familien, er hvor vi kan lære og praktisere grunnlaget for universelt brorskap, om autentisk brorskap, ofring, uselviskhet, solidaritet, altruisme, medfølelse osv., transcendente og åndelige aspekter ved ubetinget og inkluderende kjærlighet som vi praktiserer og opplever i familien? Når vi først har lært og øvd denne åndelige leksjonen mellom foreldre, barn og brødre, med den største velvilje kan vi bruke den og utvide den til resten av menneskeheten og andre vesener, siden vi vil ha fått den visjonen om personlig heterogenitet og åndelig integrering av å føle og vite at vi alle er en del av et solid liv og bevissthet.
Noen lærere erverver engasjementet for ekteskap og det å få barn, som en del av læring og åndelig erfaring. Denne siste kan skje nesten med stor sannsynlighet, for å ha deltatt i tidligere liv, i en slags spesiell åndelig trening, i noen Ashram, i noen Mystery School, eller som en kulminasjon av visse leksjoner som må avsluttes gjennom det intime forholdet mellom far og sønn. I dette tilfellet av en far-sønn eller lærer-disippel forening i familiemiljøet, er fordelene barnet får uvurderlige siden han ikke bare vil leve en lang periode med år innenfor mesterens aura, men han vil motta en spesiell personlig oppmerksomhet fra ham, som under andre omstendigheter ikke kunne tre i kraft.
Mye er skrevet om det populære uttrykket å manifestere det indre barnet vi bærer inni oss. Jeg forstår at denne definisjonen indikerer tilbake til den tilstanden av uskyld og innledende renhet som vi hadde i barndommen, og at livet gradvis har blitt fjernet fra oss gjennom fordypningen i daglige gjøremål. av det vanlige livet. For å oppnå den primære tilstanden av jomfruen renhet som et barns sjel er i, må vi bli som dem, leve, føle og oppleve som de gjør, med total ro, med full åpenhet, med total løsrivelse, med total uinteresse, med total inegoism, med totalt fravær av ondskap, med totalt fravær av negative fordommer som kan kondisjonere oss. Vi må bare være tilskuere (ikke skuespillere), som observerer med nye øyne livets drama for første gang som et stort show som ikke er tenkt på før, med nysgjerrighet og interesse for å oppfatte selv i minimale detaljer, all skjønnheten som dette store livsverket kan inneholde. Det virker lett å si på en annen måte, å bli og oppføre seg som barn, men dette faktum krever en hel gymnastikk med hard og konstant intern trening der vi må teste all vår oppmerksomhet, den tilstanden av konstant årvåkenhet som så mye er nevnt i de esoteriske treningsgruppene, som deres tilhengere må underkaste seg og overvinne, hvis de vil nå de høye målene for perfeksjon, opplysning og endelig frigjøring.
For at det indre barnet skal dukke opp i oss , må vi eliminere de groveste manglene ved vår personlighet som gjør usynet til virkeligheten, for eksempel utdaterte vaner, tabuer som ikke kan overvinnes, misforstått fanatisme, etc. På denne måten kan skjønnheten og nyheten som barnet oppfatter i alt som omgir ham, i alt han ser, i alt han berører komme foran oss. I denne situasjonen med total frihet og uskyld føler han og opplever virkelig og intenst vibrasjonene og sensasjonene som overføres av alle mennesker og alle ting på en autentisk, ekte og sann måte.
Sånn sett dukker det opp flere og flere artikler og kommentarer om indigo-barn, en definisjon som jeg tror skyldes de barna som visstnok representerer en overlegen tilstand av menneskelig evolusjon, fremskrittet for den såkalte New Age. Indigofargen ser ut til å være at auraen til disse barna er nyansert av denne fargen, som indikerer hvem som eier den, konnotasjoner av veldig høy åndelighet.
Når det gjelder disse indigo-barna eller i lignende tilfeller, må det huskes at på visse nivåer av de indre nivåene, som Devachan, er det Egos eller Souls, som gitt deres høye spiritualitet nådd i tidligere eksistenser, de venter på muligheten til å fortsette med sitt evolusjonsarbeid, for å inkarnere i barnekropper utstyrt med en subtil atommolekylær struktur og en spesiell følsomhet, i samsvar med den høyt spirituelle tilstanden til disse opphøyede sjelene. For at dette skal skje, slik at disse sjelene kan inkarnere i kjøretøy som er egnet for deres evolusjonære tilstand, må de finne foreldre som er i besittelse av en høy åndelighet, som har spesielle genetisk-spirituelle komponenter, siden de må være dem foreldrene, de som må tilveiebringe de rene og gjennomsiktige materialene som disse typer vesener trenger for å strukturere de fysiske kjøretøyene til syklisk manifestasjon når de oppstår i det fysiske planet, og som har en meget levende og energisk tilstand, lignende den av disse Egos slik at de kan utfylle hverandre og gjøre denne menneskelige kjolen til sin egen.
Et av de verserende fagene som menneskeheten har, er å legge til rette for veien tilbake til opplevelsen og muligheten for det fysiske livet, til svært utviklede Egos eller sjeler (jeg mener ikke mestere, Arhats eller lignende tilfeller), slik at de kan finne så snart som mulig kjøretøy som er egnet for deres spesielle åndelige tilstand. For at dette skal skje, må vi de som ønsker å være foreldre til høye spirituelle enheter, gjøre det som er nødvendig for å forbedre oss selv på alle områder, i materialet gjennom vår rette oppmerksomhet i forhold til den fysiske kroppen, maten og sunne skikker, som f.eks. også i forhold til den korrekte måten å tenke, føle og handle på, til å overføre og tilstrekkelig sublimere den bioenergetiske sammensetningen og strukturen, for å magnetisk kunne tiltrekke dette fysiske planet med tester og læring, til disse mer utviklede Egos som gir et nytt og kraftig evolusjonsimpuls til menneskeslekten og for hele planeten, vesener der livets og samvittighetens enhet vil være argumentene som vil bli brukt i deres liv for å innpode de følgende generasjoner av vesener som i fremtiden vil tilpasse den nye menneskeheten.
Dette er grunnen til at vi bør være spesiell oppmerksom på våre barn, våre barn, hvis vi ønsker at disse radikale endringene skal skje i verden og i samfunnet. Vi må dedikere all vår kjærlighet, all vår kjærlighet, all vår kjærlighet, med samme ømhet og beundring som de gjør med hensyn til oss, og dermed overføre de mest subtile følelser og de mest raffinerte og opphøyede sensasjonene, for å la dem få vite at vi elsker dem, at vi elsker dem, og at vi kommer til å gi dem alt de trenger, slik at oppholdet i denne verden og i dette livet er så fruktbart som mulig, slik at de kan uttrykke og overføre hele samfunnet budskapet som hver og en gjennom av sin egen dharma må de registrere på denne planeten og spesielt i dette livet.
En av de vanskeligste og nødvendige oppgavene i utdanning av barna våre, er å lære dem å tenke selv, å resonnere logisk og naturlig, å reflektere over sublime og åndelige aspekter, slik at det er total kunnskap og beslutningsfrihet, for å ta rett vei for seg selv, å veie fordeler og ulemper riktig, av andre som ikke pålegger sine egne kriterier. Foreldre, vi må alltid huske på at barna våre er åndelige enheter som kommer til oss slik at vi gir dem nødvendige midler slik at de kan bli en fysisk-åndelig virkelighet, og forstå at vi har privilegiet og den store muligheten til å hjelpe dem slik at de er valg og avgjørelser som nå barnet og senere den voksne, er mest mulig korrekte og passende innenfor sine egne psykologiske og åndelige evner.
Vi må også huske at våre barn i dag kan ha vært før foreldrene våre eller brødrene våre, vi vet ikke, og likevel er det en mulighet som kan gis, så vi må behandle dem som likeverdige, med respekt og hengivenhet, se i de i ansiktene, bevegelsene sine, kanskje reflektert til noen av våre kjæreste vesener som ikke lenger bor med oss på dette fysiske planet. I den grad vi er klar over dette faktum, vil dette opphøyende arbeidet med samliv og gruppe samhandling være bedre og mer effektivt.
Mesterne sier at utviklingen av barnet fra fødselen til han begynner å gå alene gjennom livet med total kunnskap og ansvar, er strukturert og utført omtrent gjennom syvårige sykluser, idet de tre første av disse syklusene er de viktigste og der vi må ta mer oppmerksomhet, slik at vi kan hjelpe dem bedre, slik at denne fysiske, psykologiske og åndelige utviklingen er så fruktbar og riktig som mulig.
Det er en første syklus som begynner på samme tid ved fødselen og fullføres omlag syv år. I løpet av denne tiden foregår konsolideringen av strukturen til det eteriske kjøretøyet i det fysiske legemet, og er konfigurert som en udelbar enhet som støtter fri sirkulasjon av flyenes energier eller høyere nivåer. Det er disse tidlige barneårene, når barn lærer å føle og oppleve sin fysiske kropp, løpe, leke, hoppe osv.
Den andre syklusen begynner omlag syv år og kulminerer med fjorten år. Det er stadiet der det astrale kjøretøyet, det av følelser og følelser komplementerer og konsolideres med den eterisk-fysiske kroppen. Det er når barnet begynner å føle lysten på mange forskjellige måter og også oppleve alle slags følelser. Det er den såkalte kalkunalderen, der barndommen gradvis blir forlatt, alt barnslig, for å komme inn i ungdomstiden eller puberteten, der den begynner å bekymre seg for deres familieforhold, følelsesmessige, for venner, for deltakelse i gruppeaktiviteter og også for den interne delen, av idealer og følelser av filosofisk-religiøs type, og også for å oppleve sensasjoner som bekymring, smerte, glede og en uendelig rekke par motsetninger, hovedsakelig de av hat-kjærlighet og egoisme-sjenerøsitet.
Den tredje syklusen begynner omtrent fjorten og fullføres klokka 21. I dette tidsrommet innlemmer tenåringen til denne integrasjonen av personligheten den mentale kroppen, det tenkende og nysgjerrige aspektet, studiet og selvanalysen, introspeksjonen og ytre manifestasjonen av alle potensialene i opplevelser og læring som gradvis har samlet seg siden hans mest ømme barndom mot denne nye scenen som vil forvandle ham til en voksen og moden person. I omtrentlig en alder av tjueen år skulle han ifølge Master DK ha den samme personlige bagasjen og den samme energisk-spirituelle komposisjonen som hans periodiske manifestasjonsbiler (fysisk-eterisk, astral og mental) hadde på dødstidspunktet i sin tidligere eksistens, for å kunne fortsette i denne nåværende eksistens uavbrutt, med dens prosess med eksperimentering og evolusjon, i henhold til de karmiske kanonene som den har generert i sine tidligere liv.
Disse syvårige syklusene og hendelsene som internt og eksternt finner sted i en persons liv, er veiledende, selv om de generelt synes å være ganske nær denne sykliske syvårsloven. De forskjellige indre egenskapene til sjelen, dens evolusjonære tilstand, karmiske forhold, etc., vil i mange tilfeller avgjøre forlengelsen og varigheten av disse viktige syklusene i hver person.
I løpet av våre liv må vi noen ganger møte ubehagelige situasjoner som helseproblemer og sykdommer som i noen tilfeller forårsaker et barns eller en kjæres død. I noen familier sammenfaller de med liten forskjell på dager eller måneder, som flere medlemmer veldig nær hverandre, forkastet nesten samtidig, barn, foreldre, ektemenn, brødre, onkler osv., mennesker vi har følt oss veldig forent og identifisert med. På samme måte har vi også vært i stand til å bekrefte hvordan innen vårt miljø og familie nærhet, flere Egos inkarnerer og kommer til eksistens på samme tid, på veldig nære datoer med hverandre, i korte perioder . I begge tilfeller, både de som forlater oss og de som er integrert i vårt familiemiljø, er det nesten alltid en karmisk komponent som vi ikke bør glemme, og det er det faktum at det er grupper av vesener som sammenfaller i flere lever for å styrke eller eliminere karmiske bånd de trenger gjennom sine respektive dharmas, frivillig forpliktet i mange tilfeller før fødselen, for å fortsette utviklingen, individuelt eller samlet. På denne måten forenes forskjellige familiemedlemmer uløselig under forskjellige eksistenser, som foreldre eller som barn om hverandre for å sammen fullføre et spesifikt arbeid som de må utføre eller perfekt for å oppnå en høyere grad av åndelig evne.
For at det i fremtiden skal etableres et perfekt brorskap og brorskap til sjeler og konserter i menneskeheten, må vi først være foreldrene, besteforeldrene, pårørende eller foresatte, som har et visst ansvar og muligheter for å være i kontakt med barn. De av oss som må gjøre den nødvendige innsatsen for å oppføre seg, og være et eksempel og refleksjon av alt som er en ideell rettighet for et barn. Vi må gjennom den eksternaliseringen av vårt indre barn, overføre dem den naturlige uskylden de har, glede, hengivenhet, hengivenhet og kjærlighet til alt rundt oss . Vi må huske på at vi som foreldre eller pårørende blir påvirket av et stort ansvar overfor disse barna så nært nær oss, vel vitende om at de i fremtiden vil være foreldre og foresatte for de neste generasjoner, og at de vil gjenskape i sine omgivelser de samme omstendighetene og situasjonene med høy åndelighet som vi har innpodet og lært dem, og som vi håper og ønsker vil gå i oppfyllelse på planeten vår. Vi må være veldig utsøkte i detaljene i utdannelsen til disse unge vesener for å få dem til å våkne og uttrykke seg fra den dypeste delen av deres vesen, de mest edle etiske verdier -spiritual, sammen med de høyeste idealene om god vilje, og lærer dem å være nyttige for samfunnet innenfor de riktige mønstrene av solidaritet, rettferdighet og frihet, på grunn av dette På denne måten vil vi legge grunnlaget og gjøre dem i stand til å bli store åndelige eksponenter som vil gjøre vår verden om til et samfunn av frigjorte sjeler, noe som får gruppen og verdens negativ karma til å forsvinne og der den menneskelige rase anerkjennes som et bevisst instrument for å gjøre vårt, den maksimale åndelige ambisjonen, som er å konvertere det menneskelige rike, til et stort brorskap og universelt brorskap av vesener, der du bare lever av og overfører kjærlighet til hele planeten.
Forfatter: Alfonso del Rosario
8. april 2012
