Sosialpedagogikk som fellesskap og integrert transformasjon

  • 2017

Siden det klassiske Hellas har samfunnet vært sosialpedagogikkens intervensjon . Og selvfølgelig har mennesket trengt mennesket for å komme til kunnskap og forskning. Før du tar opp problemet, spør deg selv: Hva er sosialpedagogikk ?, Hva er integrert samfunnsforvandling ?, Hva elementer og metoder for intervensjon Bruker du sosialpedagogikk?

Hva er sosialpedagogikk?

"Hjelp fra sosialpedagogikk vektlegges for å hjelpe de vanskeligstilte og sosial risiko"

Den maksimale årsaken til eksistensen av fagpersoner som er spesialisert i sosial pedagogikk, er den sosiale reinnsatsen til alle disse menneskene, forstått fra deres globalitet, som er utenfor systemet. Hva betyr dette? I utgangspunktet er den sosiale pedagogikken vitenskapspesialist i utdanning for sosialisering.

Gjennom historien, fra 1700- og 1800-tallet til i dag, har sosialpedagogikk grepet inn teoretiske og praktiske røtter til menneskerettigheter, så vel som forebygging, resosialisering og hjelp . Ved fugleflyging er den forebyggende handlingen fra Social Pedagogy rettet mot å forhindre mennesker i å di-sosialisere seg. Hjelpen vektlegges for å hjelpe de som er samfunnsrisiko; og resosialisering søker gjeninnsetting av de menneskene som bygger avvikende praksis i strid med lover, moral, normer og fellesskap.

Sosialpedagogikk og sosialpedagogikk har et mangfold av perspektiver på tilnærming til virkeligheten som studeres. For dette ville studiet av den sosiale, kulturelle og pedagogiske konteksten være veldig til stede .

I følge det ovennevnte fremstår Social Pedagogy som en refleksjon av lærerens praktiske og formative arbeid, bygger og foreslår mål, formål og metoder for utdanning . Dermed er sosial pedagogikk transformativ og påvirker den integrerte virkeligheten til de deltakende aktørene, fra skapelse, overvåking og sosial handling.

Kort sagt, formålet med sosialpedagogikk er fremhevet i Utdanningen for å leve i samfunnet og fellesskapets fremgang.

Task of the Professional Specialised in Social Pedagogy

"Det er av vital betydning at Social Pedagogue har brede kommunikative, sosiale og forskningsegenskaper"

For å oppnå utmerkede målsettinger, må Social Pedagogue gjennomføre en rekke tiltak som gjør at den kan fullføre arbeidet sitt.

For det første, og det er av vital betydning, at Social Pedagogue har brede kommunikative, sosiale og forskningsmessige egenskaper . Kanskje, hvis en profesjonell som frykter å henvende seg til publikum og synes det er vanskelig å presentere ideer og publisere emner og kunnskap, neppe kan det være en sosial pedagog.

Deretter vil han ha oppgaven med å utdanne, undervise og manifestere verdier . Respekt, toleranse og kommunikasjon er ettertrykkelig i utviklingen av sitt sosialpedagogiske forslag.

Med din gruppe av samarbeidspartnere i arbeidsgruppen, må du forhandle, delta og komme til avtaler som brukes for en lykkelig utvikling av forslaget om sosial intervensjon.

Oppgaven til Specialized Professional in Social Pedagogy er imidlertid ikke avsluttet her, det er flere intervensjonsområder. Slik er det med familieinngrep, miljøopplæring, sosiokulturell animasjon, kulturminneforvaltning, kulturforvaltning og oppmerksomhet mot marginaliserte befolkninger. Lang, vanskelig og transformativ oppgave.

Social Pedagogy: Community and Integral Transformation

The Social Pedagogy bidrar til forbedring av livskvaliteten og den objektive trivselen til mennesker ”

De sosialpolitiske handlingene har grepet inn i ulike realiteter hos befolkningen, men de har ikke vært i stand til å artikulere et sosialt stoff, som gjør det mulig å effektivt inkludere den ekskluderte borgeren, og til enhver tid unngå å forlate, marginalitet, slaveri og utenforskap .

Det er nettopp i dette avsnittet, der sosialpedagogikk bidrar til forbedring av livskvaliteten og den objektive trivselen til mennesker, spesielt de som er vanskeligstilte og sosial eksklusjon.

Spesielt gjennom sosial samhørighet som er promulgert av vår pedagogikk, oppnås enhet, forebygging og deltakelse; og fra individuell og samfunnsstyrking, ansvar og sosial bevissthet. Dermed oppnås en fellesskaps- og integrert transformasjon.

Utvilsomt er dette emnet for sosialpedagogikk rikelig og ganske tykt. Jeg inviterer deg til å gjøre research og konkretisere mer levende erfaringer med kunnskap og praksis innen sosialpedagogikk.

"De sosialpolitiske handlingene har grepet inn i ulike realiteter i befolkningen, men de har ikke vært i stand til å artikulere et sosialt stoff, som gjør det mulig å effektivt inkludere den ekskluderte borgeren, og til enhver tid unngå å forlate, marginalitet, slaveri og utenforskap"

Forfatter : Diogenes de Fénix, redaktør i den store familien av hermandadblanca.org

Neste Artikkel