Hvordan påvirker mobiltelefoner interaksjon hos barn, hvis ikke ledsaget av litteratur?

Samspillet som tilbakemelding i den gjensidige kommunikasjonen mellom mennesker, og ved å legge hvert prinsipp i litteratur til side, påvirker mobiltelefoner direkte barn .

For tiden har vi mange teknologiske fremskritt, og en stor del av verdens befolkning benytter seg av dem, spesielt mobiltelefoner, som gjør at vi kan være koblet og i kommunikasjon med hvem som helst.

Denne virkeligheten gir fordeler og ulemper, som bør huskes når du drar nytte av de forskjellige fordelene som tilbys av en mobiltelefon, har moderasjon og forstår at teknologiske og vitenskapelige innovasjoner er en del av menneskets utvikling .

Barn som mottakere av disse innovasjonsproduktene, utforsker og utvikler digitale, manuelle og distansekommunikasjonsevner. Imidlertid påvirker denne situasjonen dem samspillet og måten å svare på i de forskjellige scenariene, mange ganger, noe som gjør dem automatiske i det øyeblikket de griper inn i forskjellige eksistensielle situasjoner hver dag, i henhold til graden av bevissthet, forestilling og opplevelse .

Følgelig spiller litteratur en grunnleggende rolle fordi den bidrar til utvikling av utvidelse av visjonen og generell og spesifikk informasjon om de forskjellige temaene mennesket er involvert i og utvikler seg i.

Samhandling hos barn, i forhold til litteratur, og automatiske løsninger gjennom mobiltelefoner

De originale undersøkelsene av menneskets evolusjon har vist at han drar nytte av sine evner til å transformere verden, i tillegg til å tilfredsstille behovene hans og legge til rette for tilpasning i omgivelsene. Hver dag er fremgangen og utviklingen av etableringen av nye teknologier som demonstrerer fremgangen og innovasjonen i menneskers kvalitet og tilstand mer synlig. En av de mest brukte teknologiske enhetene over hele verden er mobiltelefoner, og det er viktig å nevne innflytelsen de har på samfunnet, en innflytelse som særlig påvirker barn, hovedsakelig på grunn av deres begrensede forestilling om liv og virkelighet .

På dette tidspunktet har mobiltelefoner med sine mange funksjonelle fordeler, som fremhever internettilgang, bidratt til behovet for kommunikasjon hos mennesker, og også til utveksling av informasjon, med verdensomspennende rekkevidde. Nyttigheten av mobiltelefoner gjør det mulig for mennesker å være i forbindelse og i kontinuerlig kommunikasjon med andre mennesker, noe som gjør det mulig å utvikle ferdigheter av forskjellige typer, siden de tilbyr en annen og interaktiv opplevelse i læring, i utgangspunktet, av den mangfoldige informasjonen som finnes og kan bli funnet på internett.

Barn, er aktive deltakere i denne teknologiske veksten, viser stor interesse for å forstå driften av mobiltelefoner, men her spiller en rolle grunnleggende tilsyn med foreldre i opplæringsprosessen til barna sine.

En studie utført i Berlin Tyskland, ledet av Dr. Rainer Riedel, har vist at langvarig bruk av mobiltelefoner uten foreldretilsyn kan øke risikoen for lidelse problemer med konsentrasjon, distraksjoner og hyperaktivitet, og det beste tiltaket for å kontrollere denne situasjonen er å regulere og begrense bruken av mobiltelefoner av foreldre, så vel som som følger barna i deres formative prosess, gjennomfører andre aktiviteter som favoriserer fremdriften i deres forestilling om liv og virkelighet .

Det må også tas i betraktning at overskuddet eller ubalansen i tiden som tilbys til mobile enheter alvorlig kan påvirke utviklingen av barn, nettopp på grunn av deres sårbarhet for avhengighet av nye teknologier . På den annen side viste den vitenskapelige og sosiale forskningen fra American Academy of Pediatrics at eksponering av små barn for mobile enheter kan påvirke søvnen deres . Han, sin kroppsvekt, sin kognitive og språkutvikling, og kan til og med forsinke sine emosjonelle og sosiale ferdigheter. Anbefalingen fra akademiet fokuserer på foreldre som samhandler med barna sine for å bidra til deres utvikling som person .

Det er veldig viktig at barn har tilgang til andre metoder for informasjon og sosialisering, fordi de, med tanke på deres stadium av vekst og læring, trenger å stimulere deres intellektuelle kapasitet, og dette er mulig gjennom samhandling og deres forhold til miljøet, og reduserer manglene. i prosessene for å tenke og utvikle ferdighetene sine.

Når det er sagt, er det viktig å nevne at forestillingen som kunnskap som er strukturert av noe; og opplevelsen, som er unik og individuell hos hver person, påvirker direkte tenkning, og gir en bestemmelse i bevisstheten til barn . Av denne grunn er det veldig viktig at barn har tilgang til andre informasjonsmidler og sosialisering, fordi de favoriserer deres integrerte dannelsesprosess. Foreldrenes oppgave ville være å ledsage dem for å hjelpe dem å forstå hva de lever og observerer, for å bruke et godt skjønn i miljøet.

Nå er et middel til informasjon og sosialisering avgjørende for utvikling av mennesker litteratur . Litteratur er et av de mest effektive materialene for dannelse og utvikling av personlighet ; og dyp kunnskap om verden rundt oss og oss selv. Det er presserende og viktig at barn etablerer en kobling til litteratur, fordi det lar dem lagre tanker om de mest gåtefulle spørsmålene i menneskehetens historie; informasjon om hvordan omgivelsene våre fungerer, blant andre dypere tankerealiteter. På denne måten har barn konseptuelle og grunnleggende grunnlag for å skape nye tanker som vil bidra til utvikling av mennesker .

For å konkludere, er det veldig viktig å forstå at teknologiske og vitenskapelige innovasjoner er en del av menneskets utvikling ; og barn, som pionerer i menneskelivet, krever intervensjon av forskjellige aktiviteter som bidrar til forestillingen om liv og virkelighet ; Hans erfaring og egenskaper ved å være menneske, og et av de mest effektive virkemidlene, er litteratur, som bidrar til utvikling av å utvide visjonen og generell og spesifikk informasjon i de forskjellige argumentene som menneskeheten er involvert og utvikler seg i.

Referanseliste

Teknologi. (Sf). På Wikipedia Tatt 11. november 2017 fra https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa

Mobiltelefon (Sf). På Wikipedia Tatt 11. november 2017 fra https://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono_m%C3%B3vil

Internett. (Sf). På Wikipedia Tatt 11. november 2017 fra https://es.wikipedia.org/wiki/Internet

Telekommunikasjonsnettverk (Sf). På Wikipedia Tatt 11. november 2017 fra https://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_telecomunicaci%C3%B3n

Teknologisk revolusjon (Sf). På Wikipedia Tatt 11. november 2017 fra https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica

Fordeler og ulemper ved IKT. 29. juli 2015. Universia. Gjenopprettet fra

Casciari, H. (27. november 2016). Hansens og Gretels mobil. Verden Hentet fra http://www.elmundo.es/papel/firmas/2016/11/27/58381a7bca4741d40e8b4593.html

De beviser at bruk av mobiltelefon har skadelige effekter på barn. 30. Mai 2017. Hovedstaden. Gjenopprettet fra https://www.lacapital.com.ar/informacion-gral/prueban-que-el-uso-del-celular-tiene-efectos-perjudicial-los-ninos-n1406052.html

Angulo, S. (20. oktober 2017). Barn bruker nå mer enn to timer om dagen på å bruke mobiltelefoner. ENTER CO. Gjenopprettet fra http://www.enter.co/chips-bits/smartphones/los-ninos-ahora-pasan-mas-de-dos-horas-al-dia-usando-celulares/

Gordillo, L. (11. november 2017). Barn bruker nå mer enn to timer om dagen på å bruke mobiltelefoner. MX Present Journal. Gjenopprettet fra https://www.diariopresente.mx/actualidad/secretaria-de-salud-uso-excesivo-de-celulares-causa-nomofobia/201407

http://www.monografias.com/trabajos62/telefonia-celular-medio-comunicacion-masivo/telefonia-celular-medio-comunicacion-masivo2.shtml

Alonso, F. (sf). Betydningen av litteratur på skolen og hjemme. Virtuelle Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-importancia-de-la-literatura-en-la-escuela-y-en-la-casa-0/html/016800a8-82b2-11df-acc7- 002185ce6064_2.html

Forfatter : Juan David Atehortúa Hincapié, student i regnskap og forsker av nåværende sosiale fenomener.

Gjennomgang og analyse : William Hernán Estrada Pérez, redaktør i den store familien på https://hermandadblanca.org